Проекты

ПРОЕКТ - 2026

«КЛУБ «КНИГОЛЮБ»: ЛИТЕРАТУРНЫЙ МОСТ К ЦЕННОСТЯМ БУДУЩЕГО»

Программа развития детского читательского клуба на 2026 год

(III ступень «Максимум самостоятельности»)

Центральная библиотека МУ «Кедровская ЦБС»

1. Паспорт проекта

Параметр	Описание
Наименование проекта	«КЛУБ «КНИГОЛЮБ»: ЛИТЕРАТУРНЫЙ МОСТ К ЦЕННОСТЯМ БУДУЩЕГО»
База реализации	Детский абонемент Центральной библиотеки МУ «Кедровская ЦБС»
Срок реализации	Январь – декабрь 2026 года
Целевая аудитория	Дети и подростки 7-14 лет, участники клуба «Книголюб» (сформированное ядро 15-20 чел.)
Руководитель проекта	Библиотекарь, руководитель клуба – Мурзина Александра Николаевна
Миссия проекта	Завершение трёхгодичной программы клуба через максимальную передачу инициативы участникам, трансформация их из активных потребителей контента в самостоятельных организаторов, исследователей и творцов на основе ценностных ориентиров.

2. Концепция и обоснование

2026 год является завершающим этапом трёхлетней программы развития детского читательского клуба «Книголюб». Ступень «Максимум самостоятельности» предполагает качественный переход: от участия в мероприятиях – к их со-организации и проектированию. Руководитель выступает в роли наставника и консультанта.

Проект построен на принципе «схемы инициативы»: дети выдвигают идеи в рамках заданных тематических кварталов, совместно с руководителем разрабатывают план их реализации, распределяют роли и ответственность, получают необходимые ресурсы и проводят мероприятия для сверстников и младших детей.

Стратегическая цель: Достичь целевого показателя по увеличению посещаемости мероприятий детского абонемента на 10% за счет реализации силами клуба не менее 4 публичных событий, созданных по детским инициативам, и укрепления статуса библиотеки как центра детского самоуправления и творчества.

3. Тематический план на 2026 год

Квартальная структура отражает логику развития самостоятельности: от личного осмысления (I кв.) к семейным истокам (II кв.), далее – к малой родине (III кв.) и, наконец, к проектированию будущего (IV кв.).

№	Срок	Мероприятие / Инициатива	Формат	Описание и роль участников
I КВАРТАЛ: «Я – АВТОР СВОЕЙ ИСТОРИИ» Акцент: Самопознание, саморефлексия, развитие эмоционального интеллекта через литературу. Первые шаги в самостоятельной организации.
1.	Январь	Литературная мастерская «Мой внутренний мир: создаем книгу настроений»	Мастер-класс + мини-проект	Участники создают рукотворный «дневник читателя» или маленький журнал, где сочетают цитаты из книг, свои стихи, рисунки, коллажи о чувствах. Роль детей: Авторы, дизайнеры, редакторы.
2.	Февраль	Игровой квиз «Герои, на которых я хочу быть похож»	Игровая программа (подготовка детьми)	Команда старших участников (11-14 лет) разрабатывает вопросы и задания для квиза по мотивам книг о сильных характерах и нравственном выборе. Проводят игру для младшей группы клуба.
3.	Март	Акция «Книжный сюрприз для друга»	Социальная акция	Инициативная группа предлагает и организует акцию: создание и обмен «книжными посылками» (любимая книга + письмо-рекомендация от дарителя). Дети отвечают за дизайн, логистику и презентацию идеи.
II КВАРТАЛ: «МОЯ СЕМЬЯ – МОЯ КРЕПОСТЬ. СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ» Акцент: Семейные ценности, преемственность, уважение к труду и традициям. Развитие навыков интервьюирования и презентации.
1.	Апрель	Проект «Семейная летопись: история одной вещи»	Исследовательский проект + выставка	Дети собирают дома истории о семейной реликвии. В клубе учатся оформлять рассказ, делать фото. Итог – создание совместной фотовыставки или альбома в библиотеке. Роль детей: Исследователи, интервьюеры, оформители.
2.	Май	Тематическая встреча «Профессии нашей семьи»	«Книга в центре внимания» + дискуссия (ведущие – дети)	Участники готовят рассказы о профессиях родителей/прародителей, подбирают книги на эту тему. Старшие ребята модерируют обсуждение.
3.	Май	Мастер-класс «Подарок для близких своими руками» (к 9 мая, Дню семьи)	Творческая мастерская	Инициативная группа выбирает технику, готовит образцы и материалы, помогает младшим в изготовлении подарков.
III КВАРТАЛ: «ЭКО-ЛЕТО: ИССЛЕДОВАТЕЛИ РОДНОГО КРАЯ» Акцент: Практическое краеведение и экология. Организация мероприятий на открытом воздухе, развитие проектного мышления.
1.	Июнь	Экологический десант «Чистый сквер с книгой в руках»	Исследовательский проект + выставка	Дети разрабатывают сценарий: совмещают субботник в Читательском сквере с громкими чтениями книг о природе. Распределяют обязанности (организаторы, чтецы, фотографы).
2.	Август	Краеведческий квест «Тайны нашего города»	«Книга в центре внимания» + дискуссия (ведущие – дети)	Команда клуба создает маршрут и задания по историческим и природным объектам города, используя материалы библиотеки. Проводят квест для команд.
3.	Сентябрь	Создание «Живой карты» флоры и фауны библиотечного двора/сквера	Творческая мастерская	Участники ведут наблюдения, фотографируют, определяют растения и насекомых. Результат – интерактивная карта-схема с QR-кодами, ведущими к детским описаниям.
IV КВАРТАЛ: «НАСЛЕДНИКИ И ТВОРЦЫ: МОЙ ВКЛАД В БУДУЩЕЕ» Акцент: Подведение итогов трёх лет. Осмысление личной и коллективной ответственности. Презентация итоговых проектов.
1.	Октябрь	Конференция юных читателей «Книга, которая меня изменила»	Публичная конференция	Участники готовят презентации-эссе о самой значимой книге за время участия в клубе. Формируют программу, приглашают гостей, выступают в роли докладчиков и ведущих.
2.	Ноябрь	Проект «Библиотека будущего: детский взгляд»	Проектная сессия + макетирование	Работа в мини-группах по созданию моделей или концепций «идеальной» детской библиотеки. Защита проектов перед администрацией библиотеки и родителями.
3.	Декабрь	Торжественное итоговое событие «Фестиваль “Книголюбов”» с вручением статуса «Выпускник клуба»	Праздничная церемония	Участники полностью организуют праздник: сценарий, творческие номера (инсценировки, чтения), выставку достижений за 3 года, награждение. Руководитель – почетный гость.

4. Ожидаемые результаты и критерии оценки

·             Количественные:

o      Проведение 12 запланированных мероприятий, из них 4 – полностью организованных детскими инициативными группами.

o      Привлечение не менее 20 новых посетителей на мероприятия клуба.

o      Создание 4 материальных результатов: выставка, карта, альбом, сборник проектов.

o      Рост посещаемости детского абонемента на 10%.

·             Качественные (для участников):

o      Приобретение навыков проектной деятельности, командной работы и публичных выступлений.

o      Формирование устойчивой читательской и гражданской позиции.

o      Повышение уровня самооценки и ответственности.

·             Имиджевые (для библиотеки):

o      Закрепление репутации инновационной площадки, доверяющей детям и развивающей их лидерский потенциал.

o      Демонстрация успешной завершенной трёхлетней программы как модели для тиражирования.

o      Укрепление связей с семьями и местным сообществом через детские проекты.

5. Заключение

Данный проект является логичным и ярким завершением трёхлетнего цикла клуба «Книголюб». Он переводит взаимодействие «библиотекарь-читатель» в партнёрскую плоскость «наставник-создатель», обеспечивая преемственность ценностей и в то же время давая возможность детям оставить свой уникальный, материальный след в жизни библиотеки и города. Реализация проекта станет убедительным доказательством того, что современная библиотека – это пространство, где рождается будущее.

 

2024

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА  КРАЕВЕДЧЕСКОГО  ПРОЕКТА

Проект, посвященный юбилею г. Томска и Томской области 

«КРАСНОЕ СЛОВЦО» ТАТЬЯНЫ МЕЙКО

Автор и исполнитель проекта: Мурзина Александра Николаевна – библиотекарь детского абонемента.

Сроки реализации: 2024 г.

Описание проекта: Проект посвящен юбилею города Томска и Томской области. История, культура и достопримечательности через призму художественного творчества томского автора Т. Е. Мейко.

Актуальность проекта: К значимой дате – 80-летию образования Томской области – проект объединит непосредственную миссию библиотеки – популяризацию автора и её творчества, с представлением краеведения через художественное слово.

Идея проекта: Популяризация талантливых работ Татьяны Ефремовны Мейко среди читателей.

 Цели и задачи проекта:

·               Пополнить фонд библиотеки в рамках темы.

·               Использовать все произведения автора имеющихся в фонде библиотеки в работе читательского клуба в детском абонементе.

·               Притягивать внимание других читательских категорий через традиционные формы предоставления материала в библиотеке (выставки, встречи, беседы, обсуждения).

 Этапы реализации 

приблизительный план проекта (Календарный план)

№	Сроки проведения мероприятий	Тема	Мероприятия
1.	Январь 20.01.2024 27.01.2024	«Сила единства»	1. Чтение-рассуждение. «Котенок и ветерок». Сказка Т. Мейко. 2. Игра-инсценировка сказки «Котенок и ветерок». 3.Разгадывание филворда по сказке «Котенок и ветерок». «Творческая Мастерская» Вырезанка «Хантыйские узоры».
2.	Февраль 10.02.2024 17.02.2024	«Мужественный поступок»	1. Чтение-обсуждение «Зернышко», Т. Мейко. 2. Сказка-Экспромт «Зернышко». 3. Разгадывание филворда по сказке «Зернышко». «Творческая Мастерская» Рисование мотивов по произведению
3.	Март 16.03.2024 30.03.2024	«Радость и улыбка»	1. Чтение-рассуждение. «Ромашка» Сказка Т. Мейко. 2. Игра-инсценировка сюжета сказки «Ромашка» Т. Мейко. «Творческая Мастерская» Иллюстрация-поделка к сказке "Ромашка".
4.	Апрель 13.04.2024 27.04.2024	«Семья»	1. Чтение-обсуждение сказки «Легенда о Томе», Т. Мейко. «Творческая Мастерская» Рисование мотивов по произведению
5.	Май 17.05.2024 24.05.2024	«Учимся видеть хорошее»	1. Чтение-обсуждение. Сказка «Сад судеб», Т. Мейко. «Творческая Мастерская»
6.	Июнь - август	«Секрет трудолюбия»	1. Чтение-раздумие. Сказка «Любчик», Т. Мейко. 2. Игра-инсценировка сюжета сказки «Любчик». 3. Разгадывание филворда сказки «Любчик». «Творческая Мастерская»
7.	Сентябрь 14.09.2024 28.09.2024	«Законы, по которым мы живём»	1. Чтение-обсуждение сказки «Человек» Т. Мейко. 2.Игра-инсценировка отрывка сказки «Человек». «Творческая Мастерская»
8.	Октябрь 12.10.2024 26.10.2024	«О любви и дружбе»	1. Чтение-обсуждение сказки «На душе, за душой, и в душе» Т. Мейко. «Творческая Мастерская»
9.	Ноябрь 09.11.2024 23.11.2024	«Любознательность»	1. Чтение-обсуждение. «О чем плачет вьюга». Т. Мейко. 3. Разгадывание филворда по сказке «о чем плачет вьюга». «Творческая Мастерская» Рисование мотивов по произведениям 4. Конкурс рисунков